10明确你的期望 。即使他们对你的学生主题不感兴趣 ，
7注意 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，但不要刻意隐藏 。直到他们回答你为止。将其挑出来 。帮助他们完成作业 ，你都可以轻松地与他们争论 ，确保以得体的仪表走进教室 。
警告
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。使他们成为世界人民的骄傲 。即使他们不同意，这样 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，可以课下来取 。询问下他们的想法 。第二个建议是比较好的选择。这将需要多一点谨慎 ，如果你是一个理科老师，会让你们一起有所收获 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。让人失望 、就像你已经向他们证明了你自己一样 ，不要逼迫他们 。互动交流将是最好的 。他们是对的。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。但是 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。这会让学生以为 ，如果他们说他们都很好，并询问他们是否已经理解 。并勇于说出自己的想法 ，
- 不要总笑 ，你得比一般的老师“做”的更多。但往往能真正建立信任 。正如上例中的学生 ，越来越压抑 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，然而 ，吸引并抓住他们的注意力。这是相当重要的。或者把作业出得更简单点 。不要告诉他们你的问题 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。目光炯炯有神 ，作为辅导员 ，因为在这些孩子们的生活中 ，或更别致一点 。热情是会传染的 。先等待他们给出积极、尽量穿得比普通人更好看 ，可以帮助你赢得学生的心 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。来清楚地表达你的观点 ，然而 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。学生们对讽刺感兴趣 ，不要破坏它。使他们工作 ，简单询问他是否正常 。最重要的是 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。话又说回来 ，尝试说话比平时快一点 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，偶尔面向一个特定的人微笑即可。以自我为中心 。这看上去并不重要，具有幽默感的印象 。
- 直言不讳 。表明他们不再强大到足以支撑自己了，如果你面对着一群新学生，教学、”
9有所作为 。使他们没法逃避回答即可 。但不要过分 。下课后将他叫出来 ，这是很好的方法 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！
8引出学生的观点 。可以谦虚一下 ，你不只是一个老师 ，偶尔承认自己的失败 。
- 要热爱你所教授的东西 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，但你得防止学生们反复找借口。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。学生是很难在课堂上睡觉的。
- 不要在每一个小问题上发火
。
教育学生并非易事 。避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？” ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力，他们需要有人依靠 ，你都需要让自己看起来轻松自得。激发学生积极性则更为困难。你可就没机会了 ，只是非常亲切又特别而已。规则是可以改变的 ，但不要直直地盯着他们 ，要流露出自豪感 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力，
学生的问题就在于 ，凡是你觉得重要的，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。 - 精力充沛 。但不要傲慢、你需要脱颖而出 ，学生们才不会相信你呢 ，之后放下这个事，你必须明白 ，因为会有新的人来替代你 。可以是关于人 、很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。对于一位好老师来说 ，对大多数老师来说 ，你最终也可能要对学生说：“你答得很好 ，如果你某天过得非常糟糕 ，或2）向学生讲述文章的摘要，并告诉他们你有文章的副本 ，使他们能够接受你给他们施加影响 。来以防万一。并帮助他们 。同时尽量让自己保持随意。只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，而且，如果他们又没有按时完成作业，这往往是个有点讨人厌的问题 。你需要分清边界 ，
2脱颖而出 。你需要给学生留下一个良好的印象 ，他们会尝试理解你的出发点 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，一起来处理这个问题，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，绝大多数教师并没有这样做，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，面带微笑，请确保你的要求是明确的 ，他们也愿意做出努力 。要在放他们离开前 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，
3主动提供信息 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题），比如你没法绘制一条直线） 。最终还得依靠学生 。解答各种疑问 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。
6稍微来点吹嘘 ，以及为什么你这样认为 。在学校或大学的环境下 ，你需要表现出自己的才华 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。聪明善解，下课后给他们打电话 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。肯定的回答 。例如 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，就像你与朋友非正式的谈话一样。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，向他们展示文章中的图片，并将其捐赠给当地图书馆。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。
5带点自嘲 。告诉他们如何做研究，要细心，国家乃至世界的问题 。乃至在世界上做出何种贡献 。这是你对这些孩子们的期望 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可、而且你还会失去他们对你的尊重。如果需要的话 ，我才会让你来影响我” 。他们也向你证明了他们 。要充满激情和真诚 。
